日前，國家基礎教育資源共建共享聯(lián)盟秘書(shū)長(cháng)王軍帶領(lǐng)中小學(xué)教育聯(lián)盟網(wǎng)工作組赴保定淶水、保定望都調研基礎教育網(wǎng)絡(luò )情況，了解學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在資源、平臺方面的需求以及調研雙師教學(xué)模式。

國家基礎教育資源共建共享聯(lián)盟秘書(shū)長(cháng)王軍（左三）與校領(lǐng)導合影

在十四五規劃的開(kāi)局之年，科教興國、人才強國、和鄉村振興戰略的實(shí)施尤為重要。為深入貫徹落實(shí)鄉村振興戰略，推動(dòng)基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，中小學(xué)教育聯(lián)盟網(wǎng)作為一個(gè)依托國家基礎教育資源共建共享聯(lián)盟成立的一個(gè)公益性教育資源共建共享平臺，將全力運用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為鄉村學(xué)校、教師賦能，助力鄉村學(xué)校教育信息化發(fā)展，振興鄉村教育。

教學(xué)研討會(huì )進(jìn)行中

“中小學(xué)教育聯(lián)盟網(wǎng)擁有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )教育理念、技術(shù)和資源，可以為鄉村學(xué)校提供線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)教育資源，教師也可以線(xiàn)上備課，同時(shí)實(shí)現同課異構等教學(xué)形式的開(kāi)展，使課程更加適合當地學(xué)校。”王軍在教學(xué)研討會(huì )上說(shuō)道。

此外，王軍還在會(huì )議中表示，希望通過(guò)中小學(xué)教育聯(lián)盟網(wǎng)，將人大附中、哈爾濱三中、太原五中、江蘇天一中學(xué)等國內知名中小學(xué)的教育資源，通過(guò)科技與網(wǎng)絡(luò )傳遞到貧困地區，實(shí)現各個(gè)地區基礎教育資源的全面連接和共享；同時(shí)聯(lián)合名校提供雙師教學(xué)服務(wù)，從多維度助推保定以及其他地方鄉村學(xué)校教育均衡和高質(zhì)量提升。

雙師教學(xué)示范課

本次調研的三所學(xué)校，均開(kāi)展了雙師教學(xué)示范課。學(xué)校的老師和遠端的學(xué)校同上一節課，兩位老師默契地配合及‘明星’般的存在，讓雙師教學(xué)課堂相對傳統課堂更自由和放松。

雙師教學(xué)是由創(chuàng )新人才教育研究會(huì )、人大附中、國家基礎教育資源共建共享聯(lián)盟主辦、正保遠程教育協(xié)辦，劉彭芝會(huì )長(cháng)創(chuàng )意發(fā)起的公益項目。

“雙師教學(xué)”通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)讓鄉村學(xué)校可以和名校同上一節課，將名校與遠端學(xué)校構成了遠程教育協(xié)作體，實(shí)現由“輸血”到“造血”的可持續發(fā)展，通過(guò)教師間的交流互動(dòng)，還促進(jìn)了鄉村教師水平的提升。

百年大計，教育為本。推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，是中小學(xué)教育聯(lián)盟網(wǎng)創(chuàng )建的初心，也是眾多教育工作者不斷努力的方向。中小學(xué)教育聯(lián)盟網(wǎng)將繼續探索為鄉村學(xué)校、老師提供信息化教育資源共享的優(yōu)質(zhì)平臺和服務(wù)。