近日，WWEC 教育者大會現(xiàn)代職業(yè)教育高峰論壇在國家會展中心（上海）4.2 號館順利舉行。本次 WWEC 教育者大會現(xiàn)代職業(yè)教育高峰論壇以「融合創(chuàng)新，智造未來」為主題，匯聚全國職業(yè)教育界的專家、學(xué)者和杰出企業(yè)家，深入探討職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的無縫對接，探索創(chuàng)新路徑。

作為大會的重要組成部分，8月21日下午，2024現(xiàn)代職業(yè)教育高峰論壇現(xiàn)場舉行了“職業(yè)新紀(jì)元-技術(shù)革新與職業(yè)發(fā)展的共舞”的圓桌會議。其中，正保教育集團(tuán)研發(fā)中心首席 AI 數(shù)據(jù)官張帆先生應(yīng)邀出席了該會議。

正保教育集團(tuán)研發(fā)中心首席 AI 數(shù)據(jù)官張帆先生

圓桌會議圍繞在“在當(dāng)前數(shù)字化和智能化的浪潮中，職業(yè)教育面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？哪些技術(shù)在賦能職業(yè)教育方面具有最大的潛力？”、“由新技術(shù)催生出的新產(chǎn)業(yè)形態(tài)，對人才的能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)等提出全新要求。如何打破市場需求與人才供給這一供需矛盾？”、“在人工智能技術(shù)賦能千行百業(yè)、成為推動千行百業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新動力源的背景下，職業(yè)教育機(jī)構(gòu)如何做好數(shù)智化的各項變革？未來AI技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢是什么？”三個模塊展開，各位專家學(xué)者進(jìn)行了熱烈地探討。

在談及“哪些技術(shù)在賦能職業(yè)教育方面具有最大的潛力”時，正保教育集團(tuán)研發(fā)中心首席 AI 數(shù)據(jù)官張帆先生表示：“創(chuàng)新型科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用可以賦能職業(yè)教育，幫助我們建立直播、AI學(xué)習(xí)、雙師等新型教育解決方案，還可以研發(fā)出多種新型課程。例如：VR/AR技術(shù)在教育產(chǎn)品中的運(yùn)用，正保教育結(jié)合VR/AR技術(shù)，已開發(fā)出包含高清大屏、虛擬合成、室外實景、三維仿真等19種課件模式，可組合成百余種教學(xué)課程，可以滿足各類學(xué)員線上線下的學(xué)習(xí)需求。AI技術(shù)在教育產(chǎn)品中的運(yùn)用，正保教育利用AI大模型技術(shù)，在文本、語音、圖像等多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了創(chuàng)新性突破，推出智能問答、客服、課程、數(shù)字人等多項服務(wù)。”

針對最近比較熱門的如何打破市場需求與人才供給這一供需矛盾的社會話題，張帆認(rèn)為，雖然確實很多學(xué)員在報課的時候，抱著一個非常清晰的目的，就是解決就業(yè)問題或解決職場的晉升問題。但是，職業(yè)教育是促進(jìn)就業(yè)的重要途徑，絕不是單純的就業(yè)教育。通過校企合作，以學(xué)生就業(yè)和用人單位需求為導(dǎo)向來進(jìn)行人才培養(yǎng)，為同學(xué)們提供系統(tǒng)化的崗前培訓(xùn)、面試輔導(dǎo)、就業(yè)推薦、企業(yè)實習(xí)等各種各樣的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生能夠順利地畢業(yè)、就業(yè)。

正保教育集團(tuán)研發(fā)中心首席 AI 數(shù)據(jù)官張帆先生（右一）參與圓桌會議

在未來AI技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢的討論中，張帆指出：“現(xiàn)在職業(yè)教育的人群大幅增長，但是又比較分散，加上國家各種政策紅利的刺激，使得用戶群體在不斷下沉，因此，為大家提供個性化的學(xué)習(xí)，至關(guān)重要。從 AI 的角度來說，教育本身是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|西，但大模型可能會存在對用戶意圖的誤解，出現(xiàn)一些回答不準(zhǔn)確的情況，AI本身跟職業(yè)教育的結(jié)合還有很長的一段路需要走。正保教育正在利用 AI技術(shù)，結(jié)合行業(yè)垂域大模型，提升教學(xué)、教研團(tuán)隊的服務(wù)效率，同時，也為用戶提供個性化學(xué)習(xí)規(guī)劃以及答疑、督學(xué)等策略，提升學(xué)習(xí)效率。”

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，職業(yè)教育正站在新的發(fā)展起點(diǎn)上。無論是開源社區(qū)、大模型技術(shù)、跨學(xué)科課程設(shè)計，還是個性化學(xué)習(xí)服務(wù)，都在為培養(yǎng)新時代所需的復(fù)合型人才提供支持。未來，職業(yè)教育將更加注重實踐技能與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)數(shù)字化時代的需求。

WWEC教育者大會迄今為止已成功舉辦了九屆，數(shù)以千計來自政商、學(xué)術(shù)、教育、資本、文藝等多領(lǐng)域的專家、學(xué)者、社會精英人士，不同領(lǐng)域與行業(yè)的重磅嘉賓在 WWEC 教育者大會的舞臺，發(fā)表了新銳的觀點(diǎn)。通過本次大會，我們認(rèn)識到職業(yè)教育必須緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，以滿足社會和市場的需求。

教育，從不是一蹴而就，而是涓涓細(xì)流，需要不斷地耕耘與探索。正保教育集團(tuán)已專注職業(yè)教育24年，未來，我們將繼續(xù)聚焦教育新變化和新格局，積極運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，為教育帶來了更多可能性，為國家培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的技術(shù)技能人才，為職業(yè)教育的發(fā)展盡一份力。